EMOCINIO INTELEKTO MOKYMAI. 3 DALIS. VERTYBĖS!!!

2016 m. vasario 3 d. darželyje vyko seminarų ciklo „Emocinio intelekto lavinimas ugdymo įstaigoje” 3 dalis.

2 modulyje darželio pedagogės sužinojo, išsiaiškino  savo asmenines vertybes ir diskutavo, jog vertybės yra mūsų gyvenimo pagrindas!  Dažnai mes net nežinome savo vertybių. Vertybės yra susijusios su tuo, kas mums patinka ir nepatinka. Vertybės įtakoja požiūrių ir įsitikinimų formavimąsi!

3 modulyje drauge su lektore Irma Liubertiene nuveikėme nepaprastai didelį ir emociškai svarbų darbą!!! Srateginiuose įstaigos dokumentuose, veiklos planuose yra surašytos įstaigos,  bendruomenės vertybės – jos kažkur sklando ore, kai kurie bendruomenės nariai jas žino, jomis gyvena, bet konkrečiai vertybių įvardinti negali. 3 mokymų dalyje mes susitarėme, išsigryninome mūsų bendruomenės TIKRĄSIAS VERTYBES!!! Kiekvieną vertybę kuruoja ambasadorės. Gegužės mėnesį vyks strateginis vertybių posėdis, kuriame ambasadorės pristatys nuveiktus darbus.

KAUNO LOPŠELIO-DARŽELIO „VYTURĖLIS” VERTYBĖS

T O L E R A N C I J A

Kitokio požiūrio priėmimas

1. Esame supratingi, diplomatiški.
2. Bendraujame pozityviai.
3. Išklausome ir bandome suprasti.
4. Pripažįstame skirtumus.

Ambasadorės – Alma Palkienė, Dalytė Bagdonienė

P R O F E S I O N A L U M A S

Nuolatinis tobulėjimas

1. Turime tikslą ir siekiame kokybės.
2. Esame atviri pokyčiams ir nuolat mokomės.
3. Esame kūrybingi ir iniciatyvūs.
4. Esame pareigingi.

Ambasadorės – Zita Baratinskienė, Aurelija Aleknienė

A T S A K I N G U M A S

Atsakingas sau ir kitiems

1. Žvelgiame į situaciją su šypsena, kūrybiškai!
2. Laikomės susitarimų.
3. Užduotis stengiamės atlikti laiku.
4. Pripažįstame klydę.

Ambasadorės – Jurgita Naudžiuvienė, Danutė Paplauskienė

P A T I K I M U M A S

Su Tavimi nors ir į…

1. Esame patikimi ir to paties tikimės iš kitų.
2. Mažiau kalbų, daugiau darbų.
3. Kuriame gerą ryšį, jausmą ir palaikymą.
4. Su patikimais žmonėmis keliaujame į kalnus, einame žvalgybon.

Ambasadorės – Rūta Kurakinienė, Nijolė Karalevičienė